Il volume curato dal professor Vitale e organizzato dai suoi talentuosi studenti liceali rappresenta un nuovo approccio alla lettura del medioevo. Esso delinea in modo chiaro e schematico il percorso intrapreso dai vari maestri, illustrandone la personalità e la specificità. Nell'analisi qui condotta, traspaiono inoltre le capacità di questi intellettuali di realizzare un discorso produttivo e fecondo attraverso il quale cercavano di trasmettere le loro opere e il loro pensiero. Perché trasmettere, non dimentichiamolo, era lo scopo principale del maestro. Ciò naturalmente poteva avvenire in vari modi, attraverso il commento, lo studio e la trascrizione delle opere in un monastero oppure la lectio universitaria.